白永傳 創會 理事長 當前我們的社會面臨新世紀諸多挑戰，多元價值紛呈，隨之衍生的是傳統與現代、精神與物質、科技與人文，以及本土與國際等議題的矛盾、衝突、 失調等現象，致使原有的價值體系面臨崩解與社會道德規範失衡、失序。　　

　　教育體系中因升學主義風氣的瀰漫，導致五育均衡發展的目標不易落實；而校園威權體制的解構，亦使得師生、行政與教師、教師與家長等倫理關係 受到衝擊而失衡；加之校園內外缺乏典範人格的正向導引，致使學校、家庭與社會等德育功能日漸式微，青少年道德價值混淆與偏差行為日形惡化。

　　凡此，均已引發教育與社會各界關切，企盼在新世紀開啟之際，重建當代之道德基礎。 品德教育係成於中、形於外者，是兼顧知善、愛善與行善之全人教育，亦是對當代社會氛圍反思覺察，故於此際，強化具時代意義之品德教育，藉以 促進學校、家庭與社會等教育之良性循環，實有其必要性與迫切性。 綜觀當今教育思潮，歐、美、日等多國近十年來不斷積極推動「品德教育」、「價值教育」與「公民道德教育」等課程，強調當代核心價值，且以多 元教學模式加以推廣；長久以來，我國學校教育之「德育」功能，誠然有某種程度的效益，其貢獻亦不容抹煞，惟內外在環境之遽變，家庭與社會教 育功能的式微，甚或負面影響日漸彰顯之際，品德教育勢必得突破重重桎梏與衝擊，以嶄新思維與宏觀視野，結合學校、家庭與社會，共同締創新的 方向與願景。

　　基於此，本會將以「道德教育」喚起各界對新世紀品德教育議題之關注與支持，促進品德教育實施，以創新品質為原則，選擇、轉化及重整當代之品 德觀，並以新思維、新觀念、新行動，共同推動此品格涵養紮根工程，期透過由本會之推動，協助發展品德教育校園文化，並整合各級學校、家長、 民間團體與官方等力量，以強化親、師、生對於當代核心價值之認知與實踐力，為優質社會紮根奠基。