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  白永傳 創會 理事長 當前我們的社會面臨新世紀諸多挑戰,多元價值紛呈,隨之衍生的是傳統與現代、精神與物質、科技與人文,以及本土與國際等議題的矛盾、衝突、 失調等現象,致使原有的價值體系面臨崩解與社會道德規範失衡、失序。  

  教育體系中因升學主義風氣的瀰漫,導致五育均衡發展的目標不易落實;而校園威權體制的解構,亦使得師生、行政與教師、教師與家長等倫理關係 受到衝擊而失衡;加之校園內外缺乏典範人格的正向導引,致使學校、家庭與社會等德育功能日漸式微,青少年道德價值混淆與偏差行為日形惡化。

  凡此,均已引發教育與社會各界關切,企盼在新世紀開啟之際,重建當代之道德基礎。 品德教育係成於中、形於外者,是兼顧知善、愛善與行善之全人教育,亦是對當代社會氛圍反思覺察,故於此際,強化具時代意義之品德教育,藉以 促進學校、家庭與社會等教育之良性循環,實有其必要性與迫切性。 綜觀當今教育思潮,歐、美、日等多國近十年來不斷積極推動「品德教育」、「價值教育」與「公民道德教育」等課程,強調當代核心價值,且以多 元教學模式加以推廣;長久以來,我國學校教育之「德育」功能,誠然有某種程度的效益,其貢獻亦不容抹煞,惟內外在環境之遽變,家庭與社會教 育功能的式微,甚或負面影響日漸彰顯之際,品德教育勢必得突破重重桎梏與衝擊,以嶄新思維與宏觀視野,結合學校、家庭與社會,共同締創新的 方向與願景。

  基於此,本會將以「道德教育」喚起各界對新世紀品德教育議題之關注與支持,促進品德教育實施,以創新品質為原則,選擇、轉化及重整當代之品 德觀,並以新思維、新觀念、新行動,共同推動此品格涵養紮根工程,期透過由本會之推動,協助發展品德教育校園文化,並整合各級學校、家長、 民間團體與官方等力量,以強化親、師、生對於當代核心價值之認知與實踐力,為優質社會紮根奠基。

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